O objetivo primordial aqui é incentivar as crianças a se interarem com o mundo da leitura e da escrita. É o de valorizar o que produzem e como produzem. É promover a interação do aluno, da família e dos amigos em favor da alfabetização e letramento.
quinta-feira, 14 de abril de 2011
segunda-feira, 11 de abril de 2011
quinta-feira, 24 de março de 2011
Comentário da história lida
E também porque os três filhotinhos gostavam de brincar.
A parte que eu não gostei foi a parte que Tico achou as suas orelhas feias e caídas.
Eu gostei muito da história: "Tico, o coelhinho das orelhas caídas".
A mamãe coelha foi a personagem que eu mais gostei.
Gostei do Tico também.
O que eu mais gostei foi quando as orelhas de Tico ficaram em pé.
sexta-feira, 18 de março de 2011
ORIENTAÇÃO À FAMÍLIA
MEU RECADO AO PAPAI E À MAMÃE
01 – Perguntem-me o que fiz na escola, encorajem-me sem insistir, para que eu conte algo, mostrem um interesse sincero por tudo o que eu relatar.
02 – Não desanimem se eu ainda não fizer muita coisa, não caçoem dos meus enganos, valorizem antes, o esforço que eu desprendi.
03 – Falem da minha Escola, com carinho.
04 – Sejam bondosos com a minha professora, digam-lhe o que ela precisa saber para compreender-me melhor.
05 – Ensinem-me uma frequência assídua, ajudem-me a chegar pontualmente e mandem uma justificativa quando realmente eu tiver que faltar.
06 – Não deixem de ir me apanhar na hora certa, pois se eu me sentir abandonado, posso ficar com medo de voltar à Escola.
07 – Sempre que possível, esteja um de vocês em casa, quando eu voltar da Escola.
08 – Deem-me um lugar para eu guardar meu material, permitam que eu assuma as minhas primeiras responsabilidades.
09 – Procurem com frequência a minha Escola para saber o que eu estou aprendendo, como funciona o ambiente que me cerca.
10 – Deem-me Orientação Religiosa.
11 – Ensine-me a enfrentar as asperezas do caminho com muita coragem e fé.
12 – Não façam comparações entre o meu progresso e o do vizinho, ou do meu irmão mais velho.
13 – Lembrem-se de que sou um pequeno indivíduo com as minhas próprias características.
Autor desconhecido
domingo, 6 de março de 2011
As produções textuais se iniciam em 2011
Nós brincamos muito.
Jogamos futebol e já até quebramos uma vidraça.
Um dia, minha mãe me levou para ver o jogo.
Eu gostei.
Realizei um sonho.
quinta-feira, 3 de março de 2011
Para os pais e educadores.
ORIENTE SEU FILHO DURANTE A LIÇÃO DE CASA
É comum que os pais tenham dúvidas a respeito de sua atuação neste momento e o ideal é que procurem os professores e pedagogos da escola em busca de orientações.
Porém, de maneira geral, é possível ajudar a criança de diversas maneiras:
- Não é aconselhável resolver os exercícios propostos : a lição de casa é uma responsabilidade apenas da criança.
- Durante as tarefas, os pais têm de supervisionar e estimular a busca pelo conhecimento. Estabelecer um horário regular para que a lição seja feita é uma das primeiras medidas a serem tomadas.
- O horário deve ser escolhido junto com a criança.
- Deve ser reservado na casa um local calmo e apropriado para as lições. Nesta hora, televisão, música, telefone e qualquer tipo de distração têm de ser evitados.
- Ao criar essa rotina, a criança se habitua a respeitar regras e os compromissos assumidos.
- Contudo, é preciso mostrar-se disponível e a criança julgará quando necessitará de ajuda. Essa medida serve de "treino" para a autonomia dos pequenos.
- Enquanto estiver auxiliando o filho, é importante tentar identificar qual é a dificuldade que ele está tendo, não dar respostas prontas, nem mostrar-se impaciente.
- Pais e crianças podem reler os tópicos, fazer pesquisas juntos, discutir o tema. Construam o conhecimento juntos. Caso os adultos não consigam ajudar, é fundamental que a criança encaminhe suas dúvidas ao professor.
- Outras atribuições dos pais: verificar diariamente se a lição foi realizada, checar os pontos que ficaram em branco e as respostas do professor em relação a dúvidas anteriores, elogiar a realização das tarefas e conversar sobre os acertos e os erros.
- Atualmente, os profissionais da educação têm pensado muito sobre como transformar a lição de casa em uma ferramenta ainda mais eficiente para o aprendizado.
- Uma dica: converse com a direção da escola e tente saber qual é a visão da instituição em relação a esse tema.
- Aproveite para dar sua opinião. Quando a comunidade escolar está entrosada, todos só têm a ganhar!
- Fonte: Revista Nestlé
- Encontrado no blog: blogdajumayrink.blogspot.com
quinta-feira, 10 de fevereiro de 2011
Nove maneiras de estimular a leitura em casa
INCENTIVE SEU FILHO A LER SEMPRE.
1 Leia sempre. É bom para você e excelente para seu filho, que seguirá seu exemplo naturalmente.
2 Leia e conte histórias desde que ele for bebê - pesquisas comprovam que o contato com narrativas melhora o desempenho escolar no futuro. É importante usar a emoção.
3 Dê livros, revistas e gibis de presente para ele e para amigos.
4 Deixe os livros ao alcance das mãos para que ele folheie, veja as figura e invente histórias.
5 Reserve um horário do dia para leitura e transforme esse tempo em um momento de prazer pode até estourar pipoca.
6 Comente o livro com ele e o incentive a contar histórias a alguém.
7 Repita a leitura do mesmo livro quantas vezes ele quiser.
8 Leve-o para explorar as bibliotecas e livrarias próximas de sua casa.
9 Estimule atividades que precisem da leitura – jogos, receitas, mapas...
Fonte: www.educarparacrescer.com.br
Imagem: brunabill.wordpress.com/.../28/dia-da-educacao




