O objetivo primordial aqui é incentivar as crianças a se interarem com o mundo da leitura e da escrita. É o de valorizar o que produzem e como produzem. É promover a interação do aluno, da família e dos amigos em favor da alfabetização e letramento.

terça-feira, 28 de abril de 2009

Turma do 2º ano/2009

Língua Portuguesa- Continuação da história a partir do final do poema: O rei e o rato, de Elias José, no livro Linhas e Entrelinhas, p. 23-24. O que aconteceu com o rei e o rato depois que o povo pôs os dois pra correr?

O rato foi para uma casa onde morava outro rei.
O rei foi para uma outra cidade porque o rato ficou com a casa dele.
E o rei ficou feliz porque lá não tinha rato.
Ludimilla


O rato e o rei ficam amigos para sempre.
E foram para a cidade de São João.
Ficaram famosos porque faziam mágicas.
João

domingo, 26 de abril de 2009

Turma do 2º ano/2009

Atividade de Educação Ambiental/Ciências. Após leitura do poema "O ABC da vida" de Berenice Gehlen Adams, foi questionado aos alunos: E você, amiguinho, o que pode fazer para cuidar do ambiente onde vive?

Eu cuido da minha escola porque é o meu ambiente.
Eu cuido da minha casa porque o mosquito da dengue pode vir.
Cuido da rua porque senão pode transformar-se em um lixo.
Núbia


Geografia:
Atividade proposta no livro Interagindo com a Geografia de Lilian Souriente; Roseni Rudek; Rosiane camargo. 1ª série. Ed. Brasil, p. 22-23.
Capítulo2- Do que eu gosto.
Eu gosto de pessoas de coração bom.
Eu não gosto de brigas.
Eu acho tão linda a cor verde!
Não acho tão lindo as ruindades.
Cinara

Eu gosto de ver o Planeta Terra bem.
Eu não gosto de poluição.
Eu acho lindo uma flor.
Não acho tão lindo desrespeitar a natureza.
Gustavo

Turma do 2º ano/2009

Vejam o bilhete!
Professora,
Você é uma professora muito inteligente.
Tudo que precisar é só contar comigo.
Gosto muito do seu jeito de ensinar.
Seja muito feliz com a sua família.
Beijos,
Júlia

Turma do 2º ano/2009

Grace, mãe do aluno Mateus e representante de turma, esteve na sala de aula e fotagrafou a turma para as postagens no Blog. Agradecemos por essa colaboração, Grace!
(Clique na foto e veja a turma e a nossa sala de aula).

quinta-feira, 23 de abril de 2009

Acontece no Sandoval


Uma boa notícia!
Clique na imagem e leia a reportagem, porque é uma excelente motivação para que os nossos demais alunos sigam o exemplo de Rafael e ingressem no delicioso mundo da leitura e criem suas próprias histórias. Parabéns, Rafael!

terça-feira, 21 de abril de 2009

Turma do 2º ano/2009





O meio ambiente agradece!
A turma seguindo instruções do livro didático "Projeto Pitanguá", construiu um vaso para plantas com pedras, cascalho e terra, semearam mudas de plantas ornamentais, árvores frutíferas, ervas para chá e para tempero. Cuidaram, observaram, registraram durante uma semana em casa. Após esse trabalho trouxeram os vasos e doaram para a escola. Agora, Marília, responsável pelas plantinhas na escola, irá cuidar delas e veremos a nossa escola com mais verde. Parabéns, turminha!
(As fotos foram uma cortesia da Professora Marilene).

sexta-feira, 17 de abril de 2009

Turma do 2º ano/2009

PRODUÇÕES TEXTUAIS. ( Ciências/ Atividade do livro didático "Projeto Pitanguá", Ed. Moderna. São Paulo, 2005. Unidade 2: A água e o ar- Os seres vivos precisam de água).
*Escreva sobre como seria a sua vida se, de repente, não houvesse mais água em sua casa.

"Sem água em casa"
Autora: Rebeca
Sem água eu fico triste.
Eu não gosto de ficar sem água.
A água é boa para a saúde?
Quando eu cheguei em casa não tinha água.



"Sem água em casa"
Autor: Juan Pablo André
O que você faria se não tivesse água em sua casa?
Eu não poderia tomar banho.
Eu também não poderia beber água.
Não teria o que comer e também não poderia tomar suco.
Mas, já que a água não acabou, eu posso beber água, tomar banho, posso tomar suco e também posso comer.


"Sem água em casa"
Autora: Bruna
Eu fiquei sem água e agora?
-Pai, como eu vou ficar?
-Vovô, acabou a água da torneira?



Turma do 2º ano/2009

Participação da família e alunos nos temas desenvolvidos na sala de aula.

O aluno GUSTAVO para enriquecer o estudo sobre trava-línguas trouxe o livro: "Quem lê com pressa tropeça" de Elias José. BH/MG. Editora Lê. 1992.

O aluno GABRIEL trouxe para a nossa hora da história o livro: "O vira-lata Filé" de Claudia Ramos, Edição Paulinas. 2009.

A aluna ANA CLARA também contribuiu para a hora da historia com o livro: "Grande ou pequena?" de Beatriz Meirelles, Scipione. 2001.


O aluno SAMUEL trouxe para completar o nosso estudo da água em Ciências/Educação Ambiental: "Pingo e Nina", de Jaume Carrera, Villa Rica Editoras Reunidas Ltda. BH/MG.