O objetivo primordial aqui é incentivar as crianças a se interarem com o mundo da leitura e da escrita. É o de valorizar o que produzem e como produzem. É promover a interação do aluno, da família e dos amigos em favor da alfabetização e letramento.

quarta-feira, 18 de março de 2009

Turma do 2º ano/2009





"PROJETO TECENDO A VIDA" PROJETO TECENDO A VIDA
Na tarde de terça-feira, 17 de março desse ano, a turma foi ao teatro Francisco Nunes e assistiu a um espetáculo teatral "Tecendo Vassalissa, a verdadeira história de Cinderela", em parceria com o governo do Estado de Minas Gerais. Foi um importante evento cultural para essa criançada.

Após o passeio, realizamos atividades em sala: Comentário, recorte e colagem de palavras, desenho livre.

Leia alguns dos comentários:

O teatro foi muito bonito porque o final foi feliz. A bruxa ajudou Vassalissa. (Hugo)
O teatro foi bonito porque Vassalissa não teve medo da bruxa. (Enzo)
Eu gostei do teatro porque Vassalissa enfrentou a floresta. (Juan Pablo de O. Monteiro)
O teatro foi bonito e interessante porque os dois se beijaram. (Marcelo)

Vejam!
Uma pequena amostra da atividade realizada com o encarte que os alunos (Júlia, Gustavo, Gabrielle , Enzo e Hugo) receberam no teatro.Essa postagem contou com a colaboração da suprevisora Andréa Pina e a diretora Marilúcia Sandemberg.





domingo, 15 de março de 2009

Um recado importante para professores e pais

O discurso abaixo foi escrito pelo Professor Walesson, da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), quando foi paraninfo da turma do Normal Superior/2008 (Unidade de Vespasiano/MG).
Li e achei interessante para uma reflexão sobre a nossa atuação diária como professores.
E com a autorização do meu tutor de sala, Profº Walesson, posto aqui o seu texto.
Espero que apreciem!

Prezados ,

É com imensa alegria que estamos aqui reunidos para que juntos possamos festejar a conquista de nossos formandos. Queria ser um poeta e transformar em versos a satisfação que este momento me traz. Pois, acaba aqui o trato entre professor e a alunos, porém aqui mesmo começa uma nova relação, a de colegas de profissão.

O que se exige eticamente de educadoras e educadores progressistas é que, coerentes com seu sonho democrático, respeitem os educandos e jamais, por isso mesmo, os manipulem.
Paulo Freire

Ao novo educador hoje compete, o desafio de refazer a educação, reinventá-la, criar as condições objetivas para que uma educação democrática seja possível, criar alternativas pedagógicas que favoreçam o aparecimento de um novo tipo de pessoas, solidárias, preocupadas em superar o individualismo criado pela exploração capitalista do trabalho, preocupadas com um novo projeto social e político que construa uma sociedade mais justa, mais igualitária.
Por isso, minhas colegas de trabalho, o pedagogo é comparado ao semeador e não pode fugir da responsabilidade de semear. Não digamos que o solo é áspero, que chove freqüentemente, que o sol queima ou que a semente não serve. Não é nossa função julgar a terra e o tempo. Nossa missão é semear.
Não semeies, porém descuidadamente, como quem cumpre uma missão desagradável! Semeemos com interesse, com amor, com atenção, como quem encontra nisto o motivo central de sua felicidade.
Não importa o campo de trabalho, quer na empresa, na escola, na área de pesquisa, enfim nas diversas atuações do pedagogo, têm-se a possibilidade de construir um mundo melhor.” Saibam que, quando o pedagogo contribui para a educação de uma criança, ele esta ajudando a salvar uma geração.”
Para encerrar ouso citar Fernando Pessoa, com minhas observações, “ O valor das coisas não está no tempo que elas duram, mas na intensidade com que acontecem. Por isso existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e profissionais incomparáveis.”

Este é o sucesso que desejo a todos vocês, sejam incomparáveis, façam a diferença. Vençam sem deixar ninguém para traz, este é o papel do PEDAGOGO.

Obrigado!


segunda-feira, 9 de março de 2009

Turma do 2º ano/2009

Poema:

Queria ser poeta
Mas poeta não posso ser
Porque poeta pensa em todos
E eu só penso em você...


Gabrielle, 7 anos.

sexta-feira, 6 de março de 2009

Turma do 2º ano/2009

Conteúdo: História (Interagindo com a História. Lilian Sourient, Roseni Rudek, Rosiane de Camargo. Ed. Brasil. 2005).

Unidade 1- Ser criança.

“Ser criança é ser feliz, é viver com esperança e estudar”. (Cinara)

“Ser criança é viver e aprender”. (Karina)

“Ser criança é ser feliz”. (Ariane)

“Ser criança é vida”. (Pedro)

“Ser criança é bom”. (Eduardo)

"Ser criança é viver, é ser criança". (Gabrielle)

segunda-feira, 2 de março de 2009

Turma do 2º ano/2009






Vejam! Essa é a turminha que com certeza vai realizar muitas coisas interessantes nesse ano. Aguardem! As fotos foram uma colaboração da Supervisora Andréa Pina, que estará presente nos nossos projetos.