O objetivo primordial aqui é incentivar as crianças a se interarem com o mundo da leitura e da escrita. É o de valorizar o que produzem e como produzem. É promover a interação do aluno, da família e dos amigos em favor da alfabetização e letramento.

sexta-feira, 31 de julho de 2015

MÊS DE AGOSTO. HORA DE VOLTAR À ESCOLA!

notíciasmirassol.com


OLÁ, CRIANÇADA!

É O MOMENTO DE VER ONDE ESTÁ A MOCHILA, A LANCHEIRA, O UNIFORME E PREPARAR PARA VOLTAR À ESCOLA.
HORA DE ACERTAR O RELÓGIO PARA NÃO PERDER A HORA.
 CUIDADO! O ESPECIAL NÃO ESPERA.
 O QUE VOCÊ FEZ NO RECESSO ESCOLAR?
REGISTROU?
JÁ PLANEJOU COMO VAI CONTAR PARA A TURMA?
COM QUEM VOCÊ BRINCOU?
ONDE FOI?
O QUE FEZ EM CASA?
PASSEOU?
VIAJOU?
VISITOU A VOVÓ?
VAMOS CONTE TUDO!
VOCÊ LEU UM LIVRO, UMA REVISTA OU UM JORNAL?
DESCOBRIU OU FICOU SABENDO DE ALGUMA COISA INTERESSANTE?
NA SEGUNDA-FEIRA EU ESTAREI LÁ NA ESCOLA, NA NOSSA SALA DE AULA LHE AGUARDANDO MUITO CURIOSA PARA SABER DAS NOVIDADES.
 NÃO PRECISA SE PREOCUPAR E PENSAR:
 PUXA! NÃO TENHO NADA PARA CONTAR!
TEM SIM!
 POIS TUDO O QUE NOS ACONTECE, TUDO O QUE SENTIMOS OU PLANEJAMOS É MUITO INTERESSANTE E MUITO IMPORTANTE!
 QUER SABER? SE VOCÊ CHEGAR E DISSER QUE SENTIU SAUDADES DA ESCOLA, VOU VIBRAR DE ALEGRIA.
 SE VOCÊ DISSER QUE SENTIU SAUDADES DE MIM... AÍ EU NÃO VOU CONTER A EMOÇÃO.
ESTOU AGUARDANDO VOCÊ! NÃO FALTE!
BEIJO,
PROFESSORA JOYCE

sexta-feira, 17 de julho de 2015

DESTAQUE DO 1º SEMESTRE:O PROJETO "O QUE VOCÊ LEU NO FIM DE SEMANA?"




 PROJETO ESCOLAR DEVE ACONTECER DE UMA NECESSIDADE OU INTERESSE DA TURMA, NÃO É MESMO?

POIS FOI ASSIM QUE ACONTECEU COM ESTE.

 ALGUNS ALUNOS COMEÇARAM A PEDIR PARA APRESENTAR PARA A TURMA UM LIVRO QUE LEU ESPONTANEAMENTE. ENTÃO FOI ESTIPULADO QUE ESTE MOMENTO ACONTECERIA SEMPRE NAS SEGUNDAS-FEIRAS.

E OS RECURSOS PARA DESPERTAR O INTERESSE DOS DEMAIS ALUNOS TAMBÉM FORAM SURGINDO.

ESTE É O GRÁFICO QUE FOI COLOCADO EM SALA DE AULA DURANTE O 2º BIMESTRE, QUANDO SE INICIOU O PROJETO.

SEMPRE NAS SEGUNDAS-FEIRAS, A PROFESSORA IA ATÉ AO GRÁFICO E A CADA APRESENTAÇÃO  PINTAVA MAIS UM QUADRINHO...


OS ALUNOS APRESENTAVAM PARA A TURMA O QUE LEU EM CASA, QUE PODIA SER UM LIVRO DE LITERATURA, UMA REVISTA, UMA REPORTAGEM, OU ATÉ MESMO UM TEXTO QUE PRODUZIU QUE CONTAVA O QUE FEZ NO FIM DE SEMANA.



QUANDO APRESENTAVA UM LIVRO, O ALUNO TRAZIA TAMBÉM O REGISTRO EM FOLHA SEPARADA, DO QUE LEU, COM ILUSTRAÇÃO DA CAPA DO LIVRO OU DO PERSONAGEM, COM O TÍTULO E AUTOR. 
ALGUNS AINDA ESCREVERAM O QUE GOSTARAM OU NÃO NO LIVRO. 
ESTES REGISTROS ESTÃO ARQUIVADOS EM UM CADERNO MONTADO PELA PROFESSORA.


AO FINAL DO BIMESTRE OS ALUNOS RECEBERAM UMA FOLHA PARA QUE MONTASSEM O GRÁFICO E INTERPRETASSEM OS RESULTADOS:
 QUANTOS ALUNOS NA SALA?
 QUANTOS PARTICIPARAM DO PROJETO? 
QUEM FEZ MAIS APRESENTAÇÕES? 
VOCÊ PARTICIPOU? 
PRETENDE PARTICIPAR NO PRÓXIMO BIMESTRE?


ESTE PROJETO ESTÁ SENDO MUITO VALIOSO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA, DA PRODUÇÃO ESCRITA E DA ORALIDADE.

E MAIS, A FAMÍLIA TAMBÉM PARTICIPA E CRIA O HÁBITO DE ADQUIRIR LIVROS PARA SEUS FILHOS.
 OS ALUNOS TAMBÉM TROCAM ENTRE SI OS LIVROS LIDOS.


A IDEIA ESTÁ LANÇADA, PORQUE COMO DIZ ZIRALDO: 

LER É MAIS IMPORTANTE DO QUE ESTUDAR.