DESTAQUE DO 1º SEMESTRE:O PROJETO "O QUE VOCÊ LEU NO FIM DE SEMANA?"

 PROJETO ESCOLAR DEVE ACONTECER DE UMA NECESSIDADE OU INTERESSE DA TURMA, NÃO É MESMO?

POIS FOI ASSIM QUE ACONTECEU COM ESTE.

 ALGUNS ALUNOS COMEÇARAM A PEDIR PARA APRESENTAR PARA A TURMA UM LIVRO QUE LEU ESPONTANEAMENTE. ENTÃO FOI ESTIPULADO QUE ESTE MOMENTO ACONTECERIA SEMPRE NAS SEGUNDAS-FEIRAS.

E OS RECURSOS PARA DESPERTAR O INTERESSE DOS DEMAIS ALUNOS TAMBÉM FORAM SURGINDO.

ESTE É O GRÁFICO QUE FOI COLOCADO EM SALA DE AULA DURANTE O 2º BIMESTRE, QUANDO SE INICIOU O PROJETO.

SEMPRE NAS SEGUNDAS-FEIRAS, A PROFESSORA IA ATÉ AO GRÁFICO E A CADA APRESENTAÇÃO  PINTAVA MAIS UM QUADRINHO...

OS ALUNOS APRESENTAVAM PARA A TURMA O QUE LEU EM CASA, QUE PODIA SER UM LIVRO DE LITERATURA, UMA REVISTA, UMA REPORTAGEM, OU ATÉ MESMO UM TEXTO QUE PRODUZIU QUE CONTAVA O QUE FEZ NO FIM DE SEMANA.

QUANDO APRESENTAVA UM LIVRO, O ALUNO TRAZIA TAMBÉM O REGISTRO EM FOLHA SEPARADA, DO QUE LEU, COM ILUSTRAÇÃO DA CAPA DO LIVRO OU DO PERSONAGEM, COM O TÍTULO E AUTOR. 
ALGUNS AINDA ESCREVERAM O QUE GOSTARAM OU NÃO NO LIVRO. 

ESTES REGISTROS ESTÃO ARQUIVADOS EM UM CADERNO MONTADO PELA PROFESSORA.

AO FINAL DO BIMESTRE OS ALUNOS RECEBERAM UMA FOLHA PARA QUE MONTASSEM O GRÁFICO E INTERPRETASSEM OS RESULTADOS:
 QUANTOS ALUNOS NA SALA?
 QUANTOS PARTICIPARAM DO PROJETO? 
QUEM FEZ MAIS APRESENTAÇÕES? 
VOCÊ PARTICIPOU? 
PRETENDE PARTICIPAR NO PRÓXIMO BIMESTRE?

ESTE PROJETO ESTÁ SENDO MUITO VALIOSO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA, DA PRODUÇÃO ESCRITA E DA ORALIDADE.

E MAIS, A FAMÍLIA TAMBÉM PARTICIPA E CRIA O HÁBITO DE ADQUIRIR LIVROS PARA SEUS FILHOS.

 OS ALUNOS TAMBÉM TROCAM ENTRE SI OS LIVROS LIDOS.

A IDEIA ESTÁ LANÇADA, PORQUE COMO DIZ ZIRALDO: 

LER É MAIS IMPORTANTE DO QUE ESTUDAR.