O objetivo primordial aqui é incentivar as crianças a se interarem com o mundo da leitura e da escrita. É o de valorizar o que produzem e como produzem. É promover a interação do aluno, da família e dos amigos em favor da alfabetização e letramento.

terça-feira, 20 de outubro de 2015

"EU ACHO QUE EM VEZ DE RECLAMAR DA SUA PROFESSORA, AGRADEÇA-A".

 


Parabenizo a todos os professores, principalmente à professora Joyce, que é a minha professora, a quarta mãe para mim.
Ela me ensinou a escrever melhor, ler melhor e a cada dia que passa eu agradeço a Deus por tê-la como minha professora.
Cada vez que ela chama a nossa atenção é para o nosso bem.
Ela escreve bem e lê bem. Eu a admiro muito.
Eu acho que em vez de reclamar da sua professora, agradeça-a.
Giovanna Faccio



9 comentários:

  1. Só tenho a agradecer por tudo que vc é e significa para minha filha.......... Que DEUS lhe abençoe e ilumine todos seus passos , que lhe dê muita saúde sempre !!!!!!!!!!!

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  2. Obrigada, Andreza! Com certeza estamos trocando experiência, conhecimento e amizade.

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  3. Querida amiga Joyce

    Perdoe-me a ausência.
    Final de ano, para quem ensina
    o tempo fica curto,
    mas estamos sempre visitando
    espaços preciosos que nos fazem tão bem.

    Gostaria de convidá-la a visitar o meu blog
    www.sonhosdeumprofessor.blogspot.com
    onde postei uma entrevista que fiz recentemente
    e que está sendo vinculada na mídia de Fortaleza.

    É também uma forma de entender a forma
    que penso a Educação que acredito
    e a qual dedico a minha vida.

    Um imenso abraço.

    Aluísio Cavalcante Jr.

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  4. Que linda a mensagem da Giovanna Faccio, você merece todo carinho e reconhecimento,é uma ótima professora.Abraço

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  5. Este comentário foi removido pelo autor.

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  6. Oi Professora Joyce eu vi todas as cartas e achei legal as mensagens.

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  7. OI Professora Joyce eu vi todas as mensagens e achei legal.

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  8. OI Professora Joyce eu vi todas as mensagens e achei legal.

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    1. Oi, Allyssa! Que bom receber a sua visita! Abraço, Joyce.

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